为对接云南高原特色设施农业产业，推动教学关键要素改革与高技能人才集群培养，服务云南设施农业企业生产需要，4月26日，农学与园艺技术学院和涵乾设施农业产业学院组织园艺技术专业骨干教师，赴云南涵乾农业科技有限公司晋宁基地开展生产岗位标准与技术标准专项调研，推动教学内容与产业一线同频共振。涵乾设施农业产业学院院长皮爽、银龄教师梁新安教授、涵乾农科顾问贺总参加调研。

本次调研根据设施农业产业环节、企业生产流程、职业逻辑，坚持标准引领，按照行业标准、企业标准、岗位标准确定教育教学标准，以企业岗位标准和技术标准共同研制，并将标准转化为教材内容，重点以《设施工厂化种苗生产岗位综合技能工作手册》《设施园艺生产管理岗位综合技能工作手册》《园艺产品商品化与营销岗位综合技能工作手册》等教材开发需求，围绕产业岗位标准、生产技术规范、实操工艺流程、典型工作任务四大维度展开深度研讨，确保教材内容源于生产、贴合岗位、服务产业。

调研座谈环节，企业技术负责人系统梳理了设施园艺领域种苗繁育、栽培管理、智能环控、水肥一体化、绿色植保和采后商品化处理等核心岗位的能力要求、操作规范与考核标准，详细讲解月季等云南主栽花卉的标准化种植流程、智能温室运维技术、鲜切花分级保鲜行业规范，明确产业一线对高技能人才的知识、技能、素养三维要求。学院教师结合园艺技术专业人才培养方案与课程能力图谱，就教材框架设计、技能点拆解、知识点匹配和典型案例选取等内容与企业专家充分交流，双方就企业技术标准转化为教学内容、岗位实操流程转化为实训项目、生产案例转化为教学素材达成一致，共同确立“行业定标准、企业定内容、学校定教法”的教材开发机制。

调研座谈会现场

实地调研阶段，教师团队在企业技术骨干带领下，深入月季标准化种植温室、鲜切花加工包装车间、智能水肥一体化示范区，全程观摩设施园艺全产业链生产流程。重点调研智能温室环境调控、月季花期精准调控、无土栽培管理、病虫害绿色防控、鲜切花采后分级包装与冷链储运等核心技术的实操标准，采集月季品种特性、生长数据、操作视频和岗位实操规范等第一手素材，直观掌握产业最新技术、工艺、装备与岗位技能要求，为教材编写注入真实、鲜活、实用的产业内容，破解传统教材“理论与实践脱节、技术与产业脱节”的痛点。

实地调研现场

此次专项调研是学校与涵乾设施农业产业学院深化产教融合、推进集群培养、共建教学资源的重要实践，更是落实“三主编” 领航机制、打造活页式与工作手册式新形态教材的关键举措。通过精准对接产业岗位标准与技术标准，校企双方进一步明晰教材编写方向，确保开发的教材紧密贴合云南高原特色现代农业需求，适配园艺技术专业高技能人才培养目标，为培育“爱农业、懂技术、善操作、会管理”的高原新农匠提供优质教学载体支撑。

合影留念

下一步，校企双方将以此次调研为基础，加快推进教材编写与审核工作，持续开展产业一线采风与标准更新，把云南花卉产业新技术、新工艺、新规范、新标准全面融入教材，构建“生产岗位标准 —企业技术标准 —场景化课程资源 —新形态教材— 微证书”一体化开发体系，以新形态教材建设赋能园艺技术专业人才培养质量提升，服务云南高原特色现代农业高质量发展。（农学与园艺技术学院 供稿/文：杨译涵、图：祁永琼/一审：杨净云、二审：唐丽群、三审：杨筱莹/一校：杨译涵、二校：张敏、三校：唐丽群/责任编辑：唐丽群）